PENGARUH PENGGUNAAN MODUL EDUKASI KESEHATAN GIGI DAN MULUT TERHADAP PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KELUARGA YANG MEMILIKI ANAK DENGAN SINDROM DOWN

Dublin Core

Title

PENGARUH PENGGUNAAN MODUL EDUKASI KESEHATAN GIGI DAN MULUT TERHADAP PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KELUARGA YANG MEMILIKI ANAK DENGAN SINDROM DOWN

Subject

SINDROM DOWN
KESEHATAN GIGI DAN MULUT
MODUL EDUKASI PENGETAHUAN

Description

          Sindrom Down atau Mongolisme adalah kelainan genetik yang dialami oleh individu karena pada sel-sel tubuhnya terdapat kelebihan 1 kromosom yaitu pada kromosom ke-21 .Trisomi 21 ini akan mengubah keseimbangan genetik tubuh dan mengakibatkan perubahan karakteristik fisik dan kemampuan intelektual serta gangguan dalam fungsi fisiologi tubuh. Masalah kesehatan tersebut akan berpengaruh pada masalah kesehatan gigi dan mulut penderita. Penelitian ini adalah quasi eksperimen untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Modul Edukasi Kesehatan Gigi dan Mulut terhadap Pengetahuan dan Keterampilan Keluarga yang Memiliki Anak dengan Sindrom Down. Desain penelitian adalah one group pre-post test dengan intervensi berupa membaca modul edukasi kesehatan gigi dan mulut. Sampel adalah 36 orang tua anak Sindrom Down yang tergabung dalam kelompok POTADS (Persatuan Orang Tua Anak dengan Down Syndrome) di Bandung. Uji statistic yang digunakan adalah Wilcoxon Signed Rank Test .Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan orang tua tentang pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut dan tentang kondisi gigi dan mulut anak SD meningkat sesudah mendapat edukasi (4,44 ± 1,362) dan (7,47  ± 2,274) menjadi (6,69 ± 0,856) dan (9,00 ± 1,394),p < 0,05. Keterampilan orang tua melakukan pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut harian anak SD juga meningkat (5,00 ± 2,014) menjadi (8,03±1,134), p < 0,05.

            Modul edukasi perlu diterbitkan dan disebarluaskan pada keluarga yang memiliki anak SD sebagai pedoman untuk dapat menerapkan strategi pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut harian.

 

   Kata kunci : Sindrom Down, trisomi 21,edukasi, pengetahuan, keterampilan
ABSTRACT Down syndrome or mongolism is a genetic disorder that is experienced by the individual because the body cells are excess one chromosome on the 21st chromosome .This 21st Trisomi will change the balance of the body and cause genetic changes in the characteristics of physical and intellectual abilities as well as interference in the functioning of the body's physiology , That condition will affect the oral health problems of patient. The aim of this quasi-experimental study was to determine the effect of using Dental and Oral Health Education Module on Knowledge and Skills Families who have children with Down Syndrome. The study design is one group pre-post test with an intervention by reading the modules. Samples were 36 parents of children with Down Syndrome who are members of the group POTADS (Association of Parents Child with Down Syndrome) in Bandung. Statistical tests were used (Wilcoxon Signed Rank Test). The results showed that the knowledge of parents about oral health maintenance and the condition of the teeth and mouth’s Down Syndrome children increased after receiving education (4.44 ± 1.362) and (7.47 ± 2.274) to (0.856 ± 6.69) and (9.00 ± 1.394), p <0.05. Skills parents to do daily oral health care of Down Syndrome children also increased (5.00 ± 2.014) to (1.134 ± 8.03), p <0.05. This educational modules should be published and widely disseminated in families with Down Syndrome children as a guideline to implement the strategy of daily oral and dental health maintenance. Keywords: Down syndrome, Trisomy 21, education, knowledge, skills.

Creator

DRG. RR. MEGANANDA HP, M.KES, TRI WIDYASTUTI, SKM,M.EPID, DRG. HJ. HETTY ANGGRAWATI K, M.KES,AIFO

Publisher

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLITEKNIK KESEHATAN BANDUNG JURUSAN KEPERAWATAN GIG

Date

2016

Format

PDF

Language

BAHASA INDONESIA

Type

LECTURER RESEARCH